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安全培訓莫忘“授”后服務
發布日期:2014-03-31     來源:默銳科技     訪問次數:3542

       現在很多員工操作時會發現不清楚安全器材的使用范圍和操作方法,雖然過去聽老師講過了,當時似乎也學會了,但時間一長加上工作一忙就忘了,發生這種情況主要是因為企業只注重課堂培訓,而忽視了培訓后的實際指導,也就是“授”后再培訓不到位,培訓工作沒有實現閉環管理。

       企業每年都會按計劃組織開展各種培訓活動,目的是提高一線員工的安全技能素質,很多員工盡管在剛剛聽課的時候的確感到大有收獲,甚至熱血沸騰、摩拳擦掌,但是隨后卻很少有機會進行實地操作,以至于很快就忘了培訓內容,并未感到培訓對自身的作用。部分一線員工學用脫節,老師授課時紙上談兵,學生回去后僅保持“三分鐘的熱度”,工作中遇到與“授”的內容有出入的情況時就不知所措,仍按培訓前的方式操作。而培訓組織者也往往把培訓當作一項任務去完成,培訓完了也就完了,從而出現“培訓年年搞,年年老一套,技能沒長進”的現象,使培訓流于形式,達不到預期的目的。

       很顯然,安全培訓不是為了解決員工的一時之需,而是為了讓員工在實踐中熟練運用。如對安全器材操作步驟都已講過了,但員工因沒有實際操作而不得要領,學到的東西也就自然“還給老師”了。所以,開展安全技術培訓,我們不僅應做好課堂教學,更要做好“授”后實際效果跟蹤、考核再培訓。

       作為參加培訓的員工,聽課時要認真做好學習筆記,及時消化吸收授課內容,悉心揣摩,熟練掌握,真正把學到的東西轉化為實際動手操作、解決實際問題的能力。作為培訓組織者和授課老師一定要重視培訓的“授”后效果跟蹤,做好“授”后服務,適時將培訓的內容進行“回爐”,重新調整培訓計劃,檢查培訓效果,完善培訓考核機制,這樣才能學以致用,真正發揮培訓的作用。

(文/郝清峰)

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